園藝復健
當歡喜兒遇到行動不便的老人，兩個弱勢的半圓一樣可以拼出堅強完美的圓。
內政部南投啟智教養院近四十名歡喜兒，在衛生署協助下，走出封閉機構，與署立南投醫院護理之家的老人們，合辦「園藝復健與歡喜兒相見歡活動」，經過五個月的互動，讓原本生活單調的老人，生命揮出新色彩，也讓歡喜兒走入人群，開啟心靈之窗。
「記者先生，這是我和那個阿公一起做的盆栽」、「這個拼圖是我貼的，是阿嬤挑選顏色的」，歡喜兒從嘴裡緩慢的吐出生硬話語，但臉部表情充滿無限自信，這五個月來，他們每月二次到護理之家和老人們一起進行園藝復健，如今活動要暫告一段落，彼此間充滿不捨。
張阿公說：「他們來真好，我很喜歡，以後要多辦這樣活動。」坐在輪椅的廖阿嬤在護理人員協助下，和歡喜兒一起將許願卡掛在樹上，彼此約定，以後有空還要相聚。
啟智教養院教保員李麗玉表示，歡喜兒走出機構走入人群，並奉獻自己，對他們來說，是相當大的突破，雖然歡喜兒智力不足、反應較慢，但其體力比復健中的老人們佳，老人們社會經驗多，在盆栽、拼圖的色調安排或是構圖也較理想，兩者截長補短，便激發出美麗的火花。
護理之家指出，園藝復健是讓復健者在活動中提升手眼協調能力、肌肉平衡能力，並激發創造力，過程中，不但可以感受到綠色植栽生命力的體會，更能獲得成就感。
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園藝治療庭園植栽設計原則
1、這種療法最重要的部分並不是治療師本身，而是植物。治療師應站在監督與指導的角色擔任植物的助手，才能發揮植物無窮的力量。
2、利用設計好的景觀元素，例如溫室、苗圃、或菜園來提供主動的療效。
3、園藝治療課程對於發育障礙(developmental disabilities)的患者
（1）了解受訓者的各種肢體、智能狀況。
（2）適合他們的訓練步驟和課程。
（3）未來如何將課程轉移到其他新的受訓者身上，並做改進。
（4）社會上有那些資源可以提供他們工作機會。
4、透過園藝治療也可以給他們很多其他的好處:
（1）生理上的利益：藉由戶外的園藝行為，讓他們可以呼吸新鮮空氣、接受陽光，園藝操作可以讓他們的肢體活動，例如澆水需要來回走路等，而且又可以得到樂趣。
（2）心理上的利益：從適當的課程設計，可以讓他們得到自信與自重。例如從種子的發芽、營養生長、到開花結果，可以讓他們感覺到生命的律動。從花藝設計的課程安排上，讓他們自創設計，可以讓他們得到自信。
（3）休閒上的利益：園藝活動是國人最喜愛的休閒活動之一，一般的家庭主婦也都會養成園藝的喜好。例如種花、盆栽、插花等，同樣的智能不足的族群也會藉由園藝活動得到快樂。
（4）社交利益：提升智障者的社交技能是園藝治療一個極大的目標之一，由於園藝行為多屬於小組活動，彼此之間可以相互協助或分工，因此可以增加互動的機會。
（5）認知上的利益：從園藝課程中可以教導智障者一些較正確的概念，而非只是一項行為。例如換盆的意義、播種的意義、土壤是什麼?甚至生態系統的意義等。
（6）職業技能的利益：園藝產業是一個國家的重要資源，而園藝行為有簡單的亦有複雜的，因此每個過程中皆需要不同的勞力行為，因此是最適合智障者的工作。
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